Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.
Alumnos que se
adaptan. Aprendizaje Moderno. Robots y empleo. ABP e interacción. Móviles en
clase. La auto-percepción de la competencia. Línea de Tiempo interactiva.
Mikel Alvira (@mikelalvira)
me ha hecho pensar en este post que también los alumnos deben aprender a
adaptarse a los diferentes modelos y estilos de enseñanza de sus profesores.
Me ha gustado. Alumnos que se
adaptan, como en la vida.
LEARNING SOLUTIONS MAGAZINE. “In Real Life: Modern Learning Is Spelled V-A-L-U-E” por JD Dillon (inglés)
JD Dillon (@JD_Dillon) escribe
sobre la profunda transformación que debe darse en el Aprendizaje en el
Trabajo.
Un cambio de estrategia centrada
en aportar VALOR. Al empleado, a la
organización, al responsable directo, a los departamentos de formación y
desarrollo.
¡Me ha encantado!
Una visión optimista del futuro
del trabajo que comparto.
Félix Hernández de Rojas (@Felixhderojas) reflexiona en este
post sobre la automatización y también sobre la evolución imparable del
trabajo, sobre cómo aparecerán nuevas ocupaciones generadas por el desarrollo,
la tecnología...
TRANSFORMAR LA ESCUELA. “Agrupamientos e interacción en un aula ABP” por José Blas García
(castellano)
José Blas García (@jblasgarcia) escribe sobre algo
extremadamente valioso para el Aprendizaje: la interacción.
La metodología ABP y los
diferentes tipos de agrupamiento: el grupo completo, grupos de cuatro, grupos
de dos, el trabajo individual.
Genial, como siempre.
A.J. JULIANI. “Can we have an honest conversation about phones in the classroom?” por A.J. Juliani
(inglés)
Excelente artículo de A.J. Juliani (@ajjuliani) sobre los móviles en
clase.
Argumentos a favor y en contra.
Pero lo verdaderamente importante es el contexto. Y lo necesario es conseguir
que los alumnos "estén presentes en clase" con o sin móviles.
CUADERNO DE CULTURA CIENTÍFICA. “Lo que los sabelotodos no saben, o la ilusión de competencia” por Kate Fehlhaber (castellano)
¡Buenísimo!
Dos efectos contrastados
relacionados con la percepción que las personas tienen sobre sus habilidades y
competencia:
El efecto Dunning-Kruger: las personas menos competentes no perciben ese
nivel bajo de competencia. Creen que son mucho mejores de lo que son en
realidad. A esto se le llama “ilusión de competencia”.
El síndrome del impostor: las personas más inteligentes y capaces
tampoco se autoevalúan como tales, no reconocen sus talentos y creen que los
demás serán capaces de realizar lo que ellos hacen correctamente.
¿A que sí?
EDUCATIONAL TECHNOLOGY AND MOBYLE LEARNING. “An excellent interactive visual for History teachers”
(inglés)
El Mapa de Contemporáneos es una herramienta visual e interactiva para
localizar personas relevantes en el tiempo (se puede buscar por país, por
disciplina,…).
Me gusta.
¡Feliz semana!