Mis favoritos de la semana (27 de noviembre - 2 de diciembre)


Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Aprendizaje moderno. Escuelas optimistas. Tecnología y educación. Estrategias de enseñanza. Marca online y offline. Inclusión. Formación profesional.





Jane Hart (@C4LPT) escribe sobre la transición de la formación en el trabajo al aprendizaje continuo.


Tres modelos que se ha ido sucediendo:

Entrega - Autoservicio - Autonomía

También analiza rol de los departamentos de recursos humanos.



Gran artículo de Carlos Magro (@c_magro).

Reflexiona sobre la educación como un acto esencialmente optimista. Y también sobre la necesidad de inspirar, esperanzar, alentar a los jóvenes.

Se deben compartir los éxitos, los esfuerzos, las innovaciones.

Un excelente contexto para el proyecto Escuelas Creativas de Fundación Telefónica.

 ¡Recomendado!




Muy interesante el artículo de Cristóbal Suárez (@cristobalsuarez).

La tecnología no basta para cambiar la educación:

Es un elemento posterior a la pedagogía o la metodología de aprendizaje. Y es un factor más de los muchos que intervienen en la acción pedagógica.

Referencias, enlaces...




Una infografía genial.

Estrategias para gestionar el aula moderna. En el blog de Lisa Nielsen (@InnovativeEdu).





Eva Collado (@evacolladoduran) repasa los canales offline y online para nuestra marca.

No todo son redes sociales (eventos, libros, colaboraciones, tarjetas...). Pero también está la red y hay que saber dónde estar y para qué.

Muy bueno.




Para José B. García (@jblasgarcia) “una educación que excluye no merece llamarse educación”.

Propone y revisa algunas iniciativas a favor de la inclusión, partiendo de erradicar la exclusión.

Así de simple.



EFEPEANDO. “Los retos de nuestra formación profesional” por Óscar Boluda (castellano)

Óscar Boluda (@oscarboluda) nos cuenta la Jornada de Innovación Metodológica en Formación Profesional.

Y nos regala las transparencias de su ponencia.




¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (19 – 26 de noviembre)






























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Intervención de los alumnos en la evaluación. Aprendizaje de adultos. Propuestas para evaluar. Comunidades de Práctica. Estrategias para Aprender a Aprender. Activistas del cambio. Evaluación de la reacción. Transformación digital en la universidad. “Novedades” metodológicas.





El día de las apelaciones.

A.J. Juliani (@ajjuliani) da a sus alumnos la oportunidad de "apelar" sus evaluaciones.

Establece normas para ello.

Los resultados, muy buenos.




Ramón Paraíso (@monparaiso) escribe sobre los alumnos de los centros de adultos, sus características y necesidades.

Plantea estrategias para hacerles más fácil su incorporación y formación.





Soluciones para la evaluación propuestas por Clark Quinn (@Quinnovator).

Mini-escenarios. Escenarios ramificados. Reflexión sobre la respuesta. Rúbricas para respuestas complejas.

Siempre interesante.




Las Comunidades de Práctica son para Manel Muntada (@cumclavis) un lugar idóneo para la autogestión. También para el aprendizaje, la colaboración, el compartir conocimiento, narrar el trabajo…

Son modelos de trabajo horizontal que en muchos casos ya están implantados en las organizaciones y se alinean con las más novedosas formas de gestión.





Deborah Farmer Kris (@dfkris) nos cuenta algunas estrategias para “aprender a aprender”.

Se basa en el trabajo de Barbara Oakley, la cocreadora del curso (“Learning How to Learn”) de Coursera que ya ha matriculado a más de 2 millones de alumnos.

Diferenciar entre “pensamiento centrado” y “pensamiento difuso” – Cadenas y fragmentos – El poder de la metáfora – El problema de la procrastinación – Posibilidades de expansión

Genial.





Alicia Pomares (@AliciaPomares) se ocupa en este post de los motores de la transformación digital en las organizaciones, los activistas del cambio, la avanzadilla que hacen que las cosas pasen.

Y lo ejemplifica con una iniciativa fantástica.




Una revisión de Juan Daniel Sobrado (@juanda_learning) de cómo se evalúa la reacción o satisfacción de los alumnos en los cursos de formación.

Los tiempos, las preguntas que hacemos, las conclusiones que sacamos...

Recomendaciones y realidades.





No basta con digitalizar los servicios. Sin cultura digital no hay transformación. 

Totalmente de acuerdo con Ángel Fidalgo (@afidalgo111).




Javier Vizuete (@javivizuete) repasa en este post algunas de las “más novedosas” metodologías educativas. Muchas ya estaban y han cambiado de nombre. 

Una visión crítica a un momento en el que la cultura de la inmediatez y el ego convive con un afán de innovaciones que hay que difundir rápido.

Muy bueno.



¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (12 – 18 de noviembre)


























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Cómo aprendemos. El trabajo del futuro. Comunidades de práctica. Formación profesional. Psicología y aprendizaje. Aprendizaje personalizado.




La reseña del libro "How we Learn" de Benedict Carey escrita por Harold Jarche (@hjarche).

Memoria. Entrelazado. Aprendizaje perceptual. Práctica espaciada. Pruebas o exámenes para aprender.

Muy interesante.





Sinopsis de Harold Jarche (@hjarche) del interesante trabajo de Esko Kilpi sobre el "nuevo trabajo".

Aprendizaje creativo. Otra concepción del empleo como interacciones complejas. Trabajo=Aprendizaje. Conexiones de Aprendizaje.

Curiosidad, pereza y conexión. Estos tres rasgos inherentes al humano hacen que cambie nuestra forma de trabajar.




David Álvarez (@balhisay) escribe sobre comunidades de práctica en el contexto de los docentes.

No debe haber nada más idóneo para ser una comunidad de práctica que un claustro…




Fernando Trujillo (@ftsaez) trata en este post sobre la Formación Profesional y el momento que está viviendo en España: buenos resultados de empleabilidad, aumento de prestigio, el modelo dual con su conexión directa con empresas...

Pero hay mucho por hacer...






Estrategias de aprendizaje para el pensamiento crítico basadas en 35 principios psicológicos:

Refuerzo positivo. Repetición espaciada. Chuncking. Aprendizaje multimodal. Método Loci….

Y más.

Lo cuenta Saga Briggs (@SagaMilena).





Matt Sparks (@matthewsparks) nos cuenta a dónde se dirige la Educación: Aprendizaje Personalizado y a Lo Largo de la Vida.

Realidad aumentada. Inteligencia artificial.

Ejemplos muy interesantes.



¡Feliz semana!


Mis favoritos de la semana (5 – 11 de noviembre)





























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.


Aprender Siempre. TRIC. Maestros y máquinas. 70:20:10. Espacios libres. Preguntas para aprender. Neuroeducación.





Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre Aprender...

Aprender durante la vida. Aprender para la vida. Aprender del contexto.

Aprender para entender el mundo y ser capaces de adaptarnos a los cambios.

Soy fan.





TRIC (“Tecnologías de la Relación, Información y Comunicación”): un nuevo modelo de comunicación para una educación diferente.

Nos lo cuenta José Antonio Gabelas (@jgabelas).




Steve Wheeler (@timbuckteeth) cree que la tecnología debe estar al servicio de los docentes y nunca sustituirá su labor pedagógica.

La enseñanza es una profesión humana y compleja en la que se establecen relaciones emocionales.

Es difícil que una máquina sustituya a un maestro porque es difícil precisar lo que un maestro es capaz de hacer.




Clark Quinn (@quinnovator) revisa el modelo 70:20:10.

Por qué interesa. El valor de los números. Algunas conclusiones engañosas. El modelo como inspirador del diseño.

¡Muy bueno!





Ricard Lloria (@RLloria) reflexiona en este post sobre productividad y "espacios libres".

Espacios físicos o mentales, o los dos a la vez. Se necesitan puntos de enfoque para conseguir la eficiencia.

Creatividad y conversaciones.





José Blas García (@jblasgarcia) se plantea la necesidad de ayudar a los alumnos a plantear preguntas, "buenas preguntas", para alcanzar su aprendizaje.

Y propone dos estrategias para conseguirlo.

Excelente artículo.




Excelente artículo de Jesús C. Guillén (@jesuscguillen).

Neuroeducación. Estrategias para enseñar basadas en el funcionamiento del cerebro.


10 elementos clave:

Cooperación del profesorado - Evaluación inicial - Objetivos de aprendizaje y criterios de éxito -  Atención - Pensamiento crítico y creativo - Trabajo cooperativo - Evaluación formativa y feedback - Memoria - Metacognición - Impacto del aprendizaje




¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (29 de octubre – 4 de noviembre)


























Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Escuela y cultura digital – Educación y tecnología – Competencia digital docente – Drones en Educación – Videojuegos para enseñar – Adolescentes en la red




David Álvarez (@balhisay) escribe sobre el verdadero sentido en la integración de la tecnología en el aula: "el para", el propósito.

Como concluye David "La tecnología no va a mejorar nuestras escuelas si no la vemos como parte de una revolución cultural".





Muy interesante como siempre Carlos Magro (@c_magro).

Está vez es el prólogo que ha escrito al informe “Tablets en Educación”. Repasa algunas opiniones y teorías sobre la integración de la tecnología en las aulas.

Escribe sobre distintos estudios respecto al efecto de la tecnología en el Aprendizaje. Explica la relación de esto con el cambio educativo y la importancia del contexto.

No es un tema técnico de uso de dispositivos o hardware.... Es mucho más.




Portfolio de la competencia digital para los docentes. Evaluación. Formación. Registro de evidencias. Pasaporte digital.

En el blog del INTEF (@educaINTEF).






Kelly Walsh (@EmergingEdTech) nos muestra hasta 7 maneras en las que podemos utilizar los drondes para enseñar y aprender.

Razonamiento lógico y deductivo – Debate – Ciencia – Geografía – Matemáticas – Electrónica - Coordinación





Marcelino Martel (@emarcenet) cree que los videojuegos tienen poder educativo.

Y plantea una alternativa al desarrollo de los mismos con alta carga de diseño: herramientas que permiten a los docentes, aplicando metodología y dinámica de juegos, crear videojuegos sencillos pero que "enganchen" y enseñen.




Un libro que seguro que es interesante. Y su autora, Marcela Momberg (@marcelamomberg) nos cuenta de qué trata en este post. Recomendado, el libro y el artículo.

Padres y educadores ante la interacción de los chicos con la tecnología, las redes sociales…





¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (22 – 28 de octubre)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencias profesionales. Disrupción educativa. Educación para la acción. Juego de aprendizaje. MOOCs no tan Masivos. Reviviendo los MOOCs. Ciudadanía digital





Eva Collado (@evacolladoduran) reflexiona sobre lo que debe caracterizar a los profesionales de hoy:
conocimiento personal, conocimiento del cliente, marca personal, curación de contenidos, entornos personales de Aprendizaje.... y más.





Muy interesante.

La visión disruptiva de la Educación de Juan Domingo Farnós (@juandoming).

Aprendizaje móvil y ubícuo. Datos, metadatos y paradatos. Aprendizaje y trabajo.




Me ha encantado.

Un modelo educativo enfocado a la acción y la aplicación que parte de un conflicto. Preguntas. Investigación. Descubrimiento.

La rueda del Aprendizaje.

Y las reflexiones de José Blas García (@jblasgarcia) sobre el modelo, su comparación con el más tradicional y el rol del docente.




Azahara García (@AzaharaTIC) se plantea la vida como un juego de aprendizaje.

Competencias para aprender, trabajar y “jugar” en el siglo XXI, consejos, herramientas y recursos para mejorarlas:

Comunicación – Creatividad – Diseño – Sentido del humor




Dhawal Shah (@dhawalhshah) escribe sobre cómo conseguir que los MOOCs vuelvan a llevar de nuevo la "M" de Masivos.

Cree que las diferentes estrategias de monetización han provocado que cada vez haya menos personas recibiendo la información e interactuando a la vez.

Propone el "MOOC Semester" para conseguir volver a la esencia de la masividad. MOOCs semi-síncronos, tutorizados y suficientemente publicitados.

Muy interesante.




La respuesta de Stephen Downes (@oldaily) al artículo escrito por Dhawal Shan.

La diferencia entre cMOOCs y xMOOCs.

Modelos de financiación.

Muy interesante también.




Excelente artículo de Marcela Momberg (@marcelamomberg).

Peligros de la tecnología. Necesidad de que los alumnos entiendan y sepan cómo sacarle partido.


Ciudadanía digital y adolescentes que no son tan expertos como presuponemos.




¡Feliz semana!



Mis favoritos de la semana (15 – 21 de octubre)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencias. Innovación educativa. Blogs de aprendizaje. Aprendizaje basado en el pensamiento. Herramientas para aprender. Tendencias en eLearning. Marco para el aprendizaje moderno.




José Blas García (@jblasgarcia) nos explica qué es enseñar competencias.

Reflexiones sobre Saber - Saber hacer - Saber aplicar.

Un modelo que además es inclusivo.





Me ha encantado el post de Laura Blasco (@LauraBCabal).

Nos cuenta su visión del congreso de Zaragoza. La innovación educativa desde los docentes.





Juan Daniel Sobrado (@juanda_learning) hace una magnífica selección de blogs de formación y aprendizaje.

Un honor estar ahí con "mis favoritos".





Enseñar a pensar, no a memorizar.

Las claves del Aprendizaje Basado en el Pensamiento explicadas en el blog de Aula Planeta (@aulaPlaneta).

Ventajas:

Promueve el aprendizaje activo – Conocimiento profundo y significativo – Es versátil – Permite la evaluación eficaz – Destrezas y habilidades para toda la vida





Las 200 herramientas de aprendizaje que Jane Hart (@C4LPT) selecciona a través de su encuesta, agrupadas en categorías:

Herramientas instruccionales – Herramientas para desarrollar contenidos – Herramientas y recursos Web – Herramientas sociales – Herramientas personales





Pamela Hogle revisa en @Learningsolmag herramientas y plataformas de eLearning:

Realidad aumentada y virtual – Badges – Chatbots – Curación de contenidos – eBooks – Vídeos interactivos – Podcasts – Aplicaciones para Smartphone – Plataformas sociales - xAPI





¡Excelente! Un marco de referencia para el Aprendizaje Moderno explicado por JD Dillon (@JD_Dillon).

Compartir conocimiento – Soporte al rendimiento – Refuerzo continuo – Soporte de gestión – Capacitación a demanda – Capacitación formal




¡Feliz semana!