Estos son los
artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.
Intervención de los alumnos
en la evaluación. Aprendizaje de adultos. Propuestas para evaluar. Comunidades
de Práctica. Estrategias para Aprender a Aprender. Activistas del cambio. Evaluación
de la reacción. Transformación digital en la universidad. “Novedades”
metodológicas.
A.J. JULIANI. “If We Have to Give Kids Grades, Let’s Let Them Argue Their Merit” por A.J. Juliani (inglés)
El día de las apelaciones.
A.J. Juliani (@ajjuliani)
da a sus alumnos la oportunidad de "apelar" sus evaluaciones.
Establece normas para ello.
Los resultados, muy buenos.
DE VUELTA. “Estudiantes en tránsito: estrategias de acogida en los centros de adultos” por Ramon Paraíso (castellano)
Ramón Paraíso (@monparaiso)
escribe sobre los alumnos de los centros de adultos, sus características y
necesidades.
Plantea estrategias para hacerles
más fácil su incorporación y formación.
Soluciones para la evaluación
propuestas por Clark Quinn (@Quinnovator).
Mini-escenarios. Escenarios
ramificados. Reflexión sobre la respuesta. Rúbricas para respuestas complejas.
Siempre interesante.
BLOG.[CUM.CLAVIS]. “Desarrollar la autogestión: la oportunidad de las CoP” por Manel Muntada
(castellano)
Las Comunidades de Práctica son para
Manel Muntada (@cumclavis) un lugar idóneo para la autogestión.
También para el aprendizaje, la colaboración, el compartir conocimiento, narrar
el trabajo…
Son modelos de trabajo horizontal
que en muchos casos ya están implantados en las organizaciones y se alinean con
las más novedosas formas de gestión.
Deborah Farmer Kris (@dfkris) nos cuenta algunas estrategias para “aprender a
aprender”.
Se basa en el trabajo de Barbara Oakley, la cocreadora del curso
(“Learning How to Learn”) de Coursera que ya ha matriculado a más de 2 millones
de alumnos.
Diferenciar entre “pensamiento
centrado” y “pensamiento difuso” – Cadenas y fragmentos – El poder de la metáfora
– El problema de la procrastinación – Posibilidades de expansión
Genial.
SERINDIPIA. “Los activistas del cambio, esa especie imprescindible para #CONECTARTALENTO” por Alicia Pomares (castellano)
Alicia Pomares (@AliciaPomares)
se ocupa en este post de los motores de la transformación digital en las
organizaciones, los activistas del cambio, la avanzadilla que hacen que las
cosas pasen.
Y lo ejemplifica con una
iniciativa fantástica.
LEARNING LEGENDARIO. “La inutilidad de las encuestas de satisfacción en cursos de formación” por Juan Daniel Sobrado (castellano)
Una revisión de Juan Daniel Sobrado (@juanda_learning) de cómo se
evalúa la reacción o satisfacción de los alumnos en los cursos de formación.
Los tiempos, las preguntas que
hacemos, las conclusiones que sacamos...
Recomendaciones y realidades.
INNOVACIÓN EDUCATIVA. “¿Las aulas digitales sin cultura digital sirven para algo?” por Ángel Fidalgo (castellano)
No basta con digitalizar los
servicios. Sin cultura digital no hay transformación.
Totalmente de acuerdo con
Ángel Fidalgo (@afidalgo111).
EDUCACIÓN 3.0. “Cómo identificar nuevas corrientes metodológicas” por Francisco Javier VizueteVillar (castellano)
Javier Vizuete (@javivizuete)
repasa en este post algunas de las “más novedosas” metodologías educativas. Muchas
ya estaban y han cambiado de nombre.
Una visión crítica a un momento en el que
la cultura de la inmediatez y el ego convive con un afán de innovaciones que
hay que difundir rápido.
Muy bueno.
¡Feliz semana!
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