Mis favoritos de la semana (21 – 27 de enero)



Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Design Thinking en eLearning. Marca personal. Gestión del talento. Profesores que cambian vidas. Lifelong learning. Pedagogías emergentes. Comunidades de práctica





El modelo de “pensamiento de diseño” para conseguir la innovación y la creatividad en el eLearning.

Connie Malamed (@elearningcoach) nos ayuda a entender cómo el “Design Thinking” puede ayudarnos al diseñar experiencias de aprendizaje.

El proceso:

Empatía – Definición del problema – Idear – Prototipar – Probar – Volver a la idea






Eva Collado (@evacolladoduran) nos regala distintas definiciones de marca personal y profesional.
Y también la suya:

Marca personal es todo aquello que somos, hacemos, decimos, y compartimos, así como el valor que somos capaces de generar en los demás […]”




Carlos Delgado (@carlosTls2014) escribe sobre gestión del talento mirando al futuro del trabajo.

Estrategia para la transformación.

Vías para el Aprendizaje formal e informal.

Muy bueno.




Andrea Giráldez (@andreagiraldez) reflexiona sobre cómo deben ser los docentes.

Los que cambian nuestras vidas.

Los campeones.




Interesante artículo de Cameron Paterson (@cpaterso) acerca de la naturaleza del trabajo en tiempos de redes y conexiones.

Preguntas a la comunidad. Trabajo en equipo. Redes para el aprendizaje informal. Cambio constante. Comunidades de práctica. Acceso a diversas redes. Prácticas emergentes.

Aprender Siempre.




Anna Forés (@Aforesm) revisa en INED21 hasta 21 preceptos para enseñar de otra manera. Pedagogías emergentes.







El “eje de actividad” es el propósito último de la comunidad de práctica. Pero aunque sea el fin último, lo importante también está en el proceso, el desarrollo de relaciones, el aprendizaje…

Muy buen post de Manel Muntada (@cumclavis).





¡Feliz semana!





Mis favoritos de la semana (15 – 21 de enero)





Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

Competencia digital docente. Aprendizaje permanente. Automatización. Mobile Learning. Pensamiento de diseño. Aprendizaje Basado en Proyectos




Javier Tourón (@jtoufi) escribe sobre la competencia digital docente. 

Profesores preparados para facilitar una educación más personalizada y centrada en el alumno.


Hace una selección de herramientas asociadas a competencias digitales.




Me ha encantado.

Aprender en red. Internet evolucionando de un repositorio de contenidos a una gran red de intercambio y colaboración.

David Álvarez (@balhisay) escribe sobre aprendizaje.

Aprender siempre.




Transformación digital. Prepararse para el futuro.

Christian Foerg (@ChristianFoerg) publica un interesante artículo sobre el impacto que la inteligencia artificial y la automatización tendrán en el trabajo del futuro.

Comenta algunos de los últimos informes sobre el tema.

La transformación digital es imprescindible e imparable.




Muy interesantes las reflexiones de Tíscar Lara (@tiscar) sobre la evolución del Mobile Learning.

Una tecnología que todos hemos adoptado y que tiene un papel relevante en el aprendizaje moderno.

¡Recomiendo!




Daniel Porras (@danporras) nos acerca al pensamiento de diseño en este artículo.

Salir de la zona de confort, conseguir un resultado diferente…

Las diferencias entre el pensamiento tradicional y el “Design Thinking”. Cómo se trabaja. Cuál es su aplicación en educación.

En la vida y en el aula. Muy bueno.




A.J. Juliani (@ajjuliani) nos regala una guía para la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos.

También nos explica por qué esta metodología es tan interesante para los alumnos, que aprenden experimentalmente y colaborando con otros.

Los 5 pasos para comenzar a trabajar.




¡Feliz semana!




Mis favoritos de la semana (1-14 de enero)






Estos son los artículos etiquetados como “Favoritos” esta semana en mi Scoop.it Aprendizaje.

La curiosidad. Diseño instruccional. Educación. Tendencias RR.HH. MOOCs. Neuromitos. Aprendizaje personalizado. Docentes emergentes. Móviles en clase. Educación como derecho y necesidad




José Cervera (@Retiario) nos cuenta por qué el humano tiene esa necesidad de saber, de aprender… Como él dice, somos “monos curiosos” y tenemos un sistema de recompensa que nos premia cuando descubrimos algo.

Genial.




Connie Malamed (@elearningcoach) resume en este post lo que será tendencia en 2018 en el ámbito del diseño de experiencias de aprendizaje.



Integrar el aprendizaje en el trabajo – El diseñador instruccional se convierte en diseñador de experiencias de aprendizaje – Nuevos modelos ágiles que sustituyen al ADDIE – Pensamiento de diseño – Diseño inclusivo – Working Out Loud (WOL) – El valor de las métricas – Apertura a diferentes tipos de experiencias de aprendizaje




Lisa Nielsen (@InnovativeEdu) nos da cinco ideas de cómo conseguir situar a los alumnos en el centro del aprendizaje:




Alinear el aprendizaje con sus preferencias – Relaciones – Construir redes de aprendizaje – Oportunidades para ejercer el liderazgo – Involucrar a los estudiantes en su educación




JD Dillon (@JD_Dillon) identifica en este artículo algunas claves para la estrategia 2018 de los departamentos de Aprendizaje y Desarrollo.



Resolver “pequeños problemas” – Investigar y experimentar – Revisar y actualizar el contenido – Conversaciones – Tiempo en operación – Desarrollo para las personas de “desarrollo”





Muy bueno.

Las reflexiones de Luis López Cano (@LuisLopez_Cano) sobre la evolución de los MOOCs.

Concluye con que los MOOCs deberían tener una narrativa, parecerse más a una serie, un videojuego… que ser simplemente cursos.





Javier Díaz (@javierdisan) escribe sobre los “neuromitos”.

Se detiene en los estilos de aprendizaje: cómo comenzó este mito, lo que dice la ciencia cognitiva…
Otros neuromitos y por qué arraigan en el ámbito educativo.






Jeff Batt (@jeffbatt01) escribe sobre aprendizaje personalizado.

Qué es (recorridos de aprendizaje personalizado, partir de lo que el alumno sabe, evaluaciones, aprendizaje dinámico, curación, historial de aprendizaje, aprendizaje invisible…)

Qué nos debe importar (aumentar la participación, experiencia positiva, contenido relevante, basado en competencias, sentimiento de pertenencia…)

Cómo empezar (xAPI, Boosters, Cursos grandes – medianos – pequeños, explicar el porqué, aprendizaje basado en componentes, análisis del marketing





José Blas García (@jblasgarcia) agradece a los docentes que con su empuje y energía trabajan para hacer realidad lo que saben: que otra Educación es posible.




Marcela Momberg (@marcelamomberg) cree que la prohibición del móvil en clase no contribuye a la educación. Cree que “La conectividad, es el corazón que bombea sangre a esta nueva Educación”.

Yo también.




Carlos Magro (@c_magro) escribe sobre Educación en su blog.

Reproduce su ponencia en las XXVI Jornadas sobre adicciones.

Grandes problemas, pero también esperanza.

La Educación como derecho fundamental y necesidad básica. Inclusión y exclusión. El fracaso y el éxito escolar. Oportunidades para enseñar de otra manera.




¡Feliz semana!